再说17万
关于CZ发起的这个17万的构想活动，我看了不少人提出的意见，发现有一点是大家都共通的，即是要将这17万中的一部分（如果不是一大部分的话）用在对于教师的培训上。我理解这种安排的思考出发点，然而我也确实不能认同这种安排。我以为，如果将钱用在教师的培训上，其结果和打水漂没有区别，而且这是目前社会的普世价值观之下的必然结果。
说培训，其实高水平的教师很多很多，然而这些优秀教师当中至少是很大一部分都集中在城市、或者说集中在沿海发达城市。即使在发达城市中，优秀教师也有逐渐向资源丰富的学校转移的倾向。我虽然没有真正调查过这种倾向，但是重点学校、优秀教师、收入水平这几者之间的联系之紧密却是显而易见的事实。因此我们或许可以说，当一个教师具有一定资本的时候，作为一种很自然的选择，该教师必然会谋求向待遇更好地方流动。城市里如此，乡村里也会同样如此。
当然，也许人们会说这是一个道德教育的问题，但是我认为这和道德全然无涉。所谓道德，应当是一种人人都可以身体力行的标准，而不是高高在上使人可望而不可即的东西。譬如雷锋，他其实是一种超道德的表象，如果一定要将之作为道德的标准，那么只会导致人们放弃对自己进行道德上的要求——毕竟谁能像雷锋那样一辈子做一个圣人呢？与其宣传人们高攀不起的傀儡，不如号召大家作些实实在在的事情。这个道理我们的老祖宗孔子早就知道，偏偏我们这些后人为了搞些虚无缥缈的形象工程而把“脚踏实地”四个字给彻彻底底扔了。
对教师的要求也应如此。我承认确实有一些很负责、很敬业、很优秀的教师一直坚持在教育岗位上默默耕耘默默奉献，我也确实很敬佩这样的无名英雄，但是我没办法以这些教师为榜样，同样我也认为这些教师根本不应该成为教师这一行业的榜样，尤为重要的还是，在如今的普世价值观之下，这样的标准根本行不通。所以，既然是要寻找一种切实可行的改善乡村教育的方法，又怎么能把希望寄托在教师的道德水准之上呢？你又怎么能保证教师培训之后不会离开乡村呢？
那么，解决问题的方法在哪里？依我看，没有任何方法。既然我们没有办法改变社会的普世价值观，我们也就没有办法解决教育水平——不单单是乡村，也包括整个中国——落后的问题。我的一个初中同学——此人现在在微软任部门经理，其能力是我所远远不及的——曾经说，如果一年能有20万，他就去做老师。也许很多人都会觉得20万这个价格太高了，但是反过来想一想，微软为什么可以出的远远超过20万，而教育行业就出不了这个价格呢？从整个社会的角度来看，究竟是微软的一名部门经理对人类的贡献大，还是一位优秀教师对人类的贡献大？如果人们承认后者的贡献远大于前者的话，那么为什么前者的身价要远高于后者呢？
再回到17万的题目上来。我还是坚持认为，在目前的社会条件下，对这17万的唯一可行的安排，仍旧是仔细藏好等待教师工资发不出的那一天垫上。况且，这一天不会很远的。
del.icio.us:17万
真高兴你还在关注这个:)
谢谢！:)
我收集了一下，在这里：http://del.icio.us/cz/17%E4%B8%87
Comment by cz — 2006-1-20 @ 06/1/20 16:51
Comment by 丁丁虫 — 2006-1-20 @ 06/1/20 17:09
我的回复呢？你的blog转过来了，可是我的回复呢？
5555……你还我的回复！
Comment by joanna — 2006-1-20 @ 06/1/20 21:19
应请删除了~~
Comment by joanna — 2006-1-22 @ 06/1/22 11:06
呵呵，教育现代化啊~~
Comment by 丁丁虫 — 2006-1-22 @ 06/1/22 15:08
[…] 看到丁丁虫的再说17万，我很感动，他关心这个话题。 […]
Pingback by 人生攻略 » Blog Archive » 冷火鸡 — 2006-1-24 @ 06/1/24 2:48
17万
今天才写这个话题好像有点不负责任，毕竟CZ发起的这个接力活动是为了我的学校所提出的建议。本来我以为不会有很多的人参加，毕竟那么遥远的一个地方和绝大多数朋友们的生活并没有实…
Trackback by mak's man&machine interface — 2006-1-24 @ 06/1/24 19:32